روش تحلیل تمرین و آزمون برای برنامه بعدی
پس از یک تمرین یا آزمون، نتیجه را به چند اقدام مشخص برای یادگیری تبدیل کنید. این روش پیشنهادی را میتوانید با راهنمایی مدرس و متناسب با سطح دانشآموز تنظیم کنید.
۱. سؤالها را پیش از دیدن راهحل دستهبندی کنید
کنار هر سؤال مشخص کنید: با اطمینان حل شد، با تردید حل شد، اشتباه شد یا بیپاسخ ماند. سؤال درستی که با حدس پاسخ داده شده نیز ارزش مرور دارد.
شماره سؤال و مبحث آن را یادداشت کنید. به جای رونویسی همه پاسخها، روی مواردی تمرکز کنید که روش حل یا علت اشتباه هنوز روشن نیست. این فهرست نقطه شروع گفتوگو با مدرس است.
۲. علت اشتباه را به زبان خودتان بنویسید
برای هر مورد یک علت احتمالی ثبت کنید: مفهوم را نمیدانستم، صورت سؤال را دقیق نخواندم، محاسبه اشتباه داشتم یا زمان کافی نماند. اگر علت را نمیدانید، همان را بنویسید تا دربارهاش بپرسید.
عبارت کلی «بیدقت بودم» معمولاً اقدام بعدی را روشن نمیکند. مشخص کنید کدام بخش از صورت سؤال، علامت یا مرحله محاسبه از قلم افتاده است. سپس یک راه بررسی برای دفعه بعد در نظر بگیرید.
۳. راهحل را ببندید و دوباره تلاش کنید
پس از خواندن توضیح یا پرسش از مدرس، راهحل را کنار بگذارید و مراحل حل را خودتان بنویسید. اگر دوباره در همان مرحله متوقف شدید، آن بخش را برای پرسش بعدی علامت بزنید.
یک سؤال مشابه از منابعی که مدرس مشخص کرده انتخاب کنید. هدف این است که بتوانید روش را در مسئله دیگری به کار ببرید؛ به خاطر سپردن پاسخ همان سؤال بهتنهایی کافی نیست.
۴. یک دفتر مرور کوتاه بسازید
برای هر مورد چهار ستون کافی است: مبحث یا شماره سؤال، علت احتمالی اشتباه، اقدام بعدی و نتیجه مرور. تاریخ مرور را هم بنویسید تا بدانید کدام موارد هنوز باز ماندهاند.
مثلاً در یک تمرین محاسباتی میتوان نوشت: «علامت منفی در خط دوم جا افتاد؛ مراحل را جدا مینویسم و یک تمرین مشابه حل میکنم». این یک نمونه آموزشی است و گزارش نتیجه دانشآموز مشخصی نیست.
۵. برنامه بعدی را با مدرس هماهنگ کنید
فهرست مرور را به جلسه بعد ببرید. بپرسید کدام مشکل پیشنیاز مباحث بعدی است و ابتدا باید روی چه چیزی کار کنید. زمان تمرین را با برنامه مدرسه و ظرفیت دانشآموز هماهنگ کنید.
خانواده میتواند به جای پرسش صرف درباره نمره، بپرسد: «کدام بخش را یاد گرفتی؟ کجا هنوز سؤال داری؟ قدم بعدی چیست؟» برای شناخت شیوه ارزیابی در دانشوران، برنامه همان پایه را بررسی کنید.